Research Labs, Centres or Institutes

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Contents

ALBERTA

Banff New Media Institute

The Banff New Media Institute (BNMI) is an internationally respected art and digital research innovation centre. Our programs are designed to support creative pluralism, different modes of inquiry, the production of new work, and the engagement of artists, producers, technologists, and researchers with digital culture. BNMI commissions research, provides training, and offers creative production support in a multidisciplinary development environment. Practitioners are able to access a range of expertise, peers, facilities, and environments - all in the Centre’s inspiring mountain campus.
http://www.banffcentre.ca/bnmi/

University of Alberta

Research Computing Labs and Studios

  • Centre For Comparative Psycholinguistics

http://ccp.ling.ualberta.ca

  • Digital Humanities Research Studio

http://www.arts.ualberta.ca/dhrs/

  • TAPoR—Text Analysis Portal for Research

http://tapor.ualberta.ca/

  • Intermedia Research Studio

http://www.arts.ualberta.ca/irs/IR/home.htm

  • Visualization and Information Technologies in Arts (VITA Studio)

Arts Resource Centre

The Arts Resource Centre (ARC) is a service unit, dedicated to providing expertise and physical resources to instructors, students and teaching units in the Faculty of Arts. It offers instructional design and research computing support to individual instructors and departments to assist with the integration of technology in teaching; provide multimedia / audio-visual services and resources, and support for computer assisted learning; assist departments and the Faculty of Arts with general technology issues; and provide input to policy decisions and coordinate at the campus level and beyond.
http://www.uofaweb.ualberta.ca/arc/index.cfm


University of Calgary

Language Research Centre

The Language Research Centre (LRC) provides leadership in research into language learning and teaching, the effective use of technologies, and policy-making. It is a central point of contact on language research between the University of Calgary and the world.
http://www.ucalgary.ca/lrc/


BRITISH COLUMBIA

Simon Fraser University

Language Learning Center

The Language Learning Centre (LLC) is a multi-media resource centre with two classroom computer labs and a walk-in lab for both the Linguistics Department and the Language Training Institute. The main focus of the LLC is to promote, implement, and support computer-assisted language learning and teaching in the SFU language classroom.
http://www.sfu.ca/langlab/

The Cognitive Science Lab

The Cognitive Science Lab was founded in the summer of 2006 by Dr. Jeff Pelletier and Dr. Mark Blair.Reflecting the field in general, the lab is a highly multi-disciplinary environment. Lab members include both graduates and undergraduate students from Cognitive Science,Linguistics, Philosophy, Computer Science, Psychology and Kinesiology.
http://www.sfu.ca/cognitive-science/faculty/Lab.html


University of British Columbia

Media and Graphics Interdisciplinary Centre

The Media and Graphics Interdisciplinary Centre (MAGIC) was created at UBC to foster research covering the entire spectrum of new computer-based and computer-associated media. Some examples include multimedia, mobile computing, computer animation, 3-D modeling, interactive Web-based applications, hypermedia, computer music and computer-based tools for collaboration in education, medicine and entertainment.
http://www.magic.ubc.ca/

The Institute for Computing, Information, and Cognitive Systems

The Institute for Computing, Information, and Cognitive Systems (ICICS) is a University of British Columbia interdisciplinary research institute fostering a human-centred paradigm shift in emerging information technologies.
Over 160 faculty members from Applied Science, Science, Commerce, Arts, Education, Forestry, and Medicine collaborate within ICICS.
http://www.icics.ubc.ca/


University of Victoria

Humanities Computing and Media Centre

The mandate of the HCMC is to further research, teaching and learning in the faculty of Humanities, in particular the fields of Humanities Computing and Language Learning, and those aspects of other fields involving audio, video or computing technology. We run two computer-based teaching labs, host a research and development office which develops websites, on-line databases and application programs, and collaborate with a drop-in Computer Assisted Language Learning lab.
http://hcmc.uvic.ca/

The Pacific Centre for Technology and Culture

The Pacific Centre for Technology and Culture is a unique interdisciplinary institute for research focussed on the impact of technological change on culture, politics and society. Linking together researchers in the Faculties of Social Science, Engineering, Humanities, Education, Fine Arts, Law, Indigenous Governance, and Human and Social Development, the Pacific Centre for Technology and Culture provides a collaborative interdisciplinary site for advanced research on information technology, new media, and digital communication as well as for rethinking issues related to ethics and biotechnology.
http://www.pactac.net/.

The Digital Humanities Summer Institute

The Digital Humanities Summer Institute provides an environment ideal to discuss, to learn about, and to advance skills in new computing technologies influencing the work of those in the Arts, Humanities and Library communities.
http://www.dhsi.org/


Vancouver Island University

MRL Media Research Lab formerly CDHI

Established in 2002 with funding from the Canadian Foundation for Innovation and the BC Development Fund, the Media Research Lab was originally named the Centre for Digital Humanities Innovation (CDHI). The name was changed in 2007 to signify a new direction and mandate.
The Media Research Lab attempts to integrate new media more fully into institutional practices, through demonstrations, workshops, exhibits, and supported pilot projects. For example, the Film Unit explores the protocols and standards for creating an institutional digital archive.
http://mrl.viu.ca/index.html


NEW BRUNSWICK

University of New Burnswick

Electronic Text Centre

The Electronic Text Centre at UNB Libraries is a vital part of the University of New Brunswick Libraries' commitment to enhancing research, teaching, and resource management for scholars and students. A recognized leader in electronic scholarly communications, humanities computing, and digital libraries, the Centre is a collaborative and interdisciplinary enterprise undertaking initiatives that advance technologies in these domains.
http://www.lib.unb.ca/Texts/index.php?id=1


NOVA SCOTIA

Acadia University

Humanties Hypermedia Centre
Humanties Hypermedia Centre is an innovative initiative for collaborative research, teaching and learning in the digital environment. Together with the Library and the AITT, the departments of English, History & Classics and Philosophy are integrating hypermedia technologies into a new multidisciplinary curriculum. At the core of all courses offered through the HHC is the Acadia Humanities HyperMedia Archive! (AhHa!) – a unique and valuable collection of student-generated digital documents covering all aspects of the Liberal Arts.
http://hhc.acadiau.ca/
Acadia Digital Culture Observatory (is probably replaced by HHC)
http://ace.acadiau.ca/adco/

Dalhousie University

Electronic Text Centre

The ETC is a service that provides online access to full-text documents (e-texts), research projects, and Dalhousie-published scholarly electronic journals for users at Dalhousie University and beyond, enabling users to access the available texts at any time, and from any location.
http://etc.dal.ca/


ONTARIO

Brock University

Centre for Digital Humanities

The Centre for Digital Humanities is an academic and research unit as well as a source of information and educational technology service and support to the Faculty of Humanities.
http://www.brocku.ca/cdh/


McMaster University

TaPOR

TAPoR will build a unique human and computing infrastructure for text analysis across the country by establishing six regional centers to form one national text analysis research portal.
http://tapor.humanities.mcmaster.ca/html/p_desc_general.html


Ryerson University

Center for Learning Technologies

http://www.ryerson.ca/clt/index.html

Rogers Communications Centre

The Rogers Communications Centre is Ryerson University's flagship building for studies in converging communications and interactive media. In operation for almost twenty years, the Rogers Communications Centre has grown to become Canada's premier facility for education in digital media communications.
http://www.rcc.ryerson.ca/


University of Toronto

The Institute of Communication and Culture (ICC)

The Institute of Communication and Culture (ICC) was founded at the University of Toronto at Mississauga in 2003. The ICC is an interdisciplinary research and teaching Institute designed to address questions of culture and communication across the humanities, science and social science disciplines.
http://www.erin.utoronto.ca/icc/index.html

The Centre for Media and Culture in Education (CMCE)

The Centre for Media and Culture in Education seeks to foster critical inquiry and debate regarding cultural practices integral to everyday life in contemporary communities.
http://cmce.oise.utoronto.ca/

Computing in the Humanities and Social Sciences

CHASS is a computing facility within the Faculty of Arts & Science, University of Toronto. The Facility's broad mandate is to promote and support computing in research and instruction within the humanities and social sciences departments. Our resources include, among others, four computing labs, the CHASS Data Centre - a sophisticated search and retrieval system for a large collection of databases used by over 50 universities in North America, and the CHASS Resource Centre with its collection of language resources.
http://www.chass.utoronto.ca

Adaptive Technology Resource Centre

The overarching goal of the ATRC is to help ensure that emerging information technology and practices are designed inclusively from the very beginning. We define inclusive design as design that enables and supports the participation of individuals and groups representing the full range of human diversity. We see disability as a mismatch between the needs of the individual and the service, education, tools or environment provided and accessibility as the adaptability of the system to the needs of each individual. Our research, development, education and service are all grounded in this principle.
The ATRC supports open standards - as well as open access and open source wherever possible - to distribute our work as widely as possible and to encourage broad participation in our initiatives. All our work is collaborative.
http://atrc.utoronto.ca

University of Waterloo

Canadian Centre of Arts and Technology

CCAT was established by Senate approval, within the University of Waterloo, in June 2003. Since then, its researchers have embarked on a wide range of projects in the fields connecting technology, people, and the Arts.
http://www.ccat.uwaterloo.ca/


University of Western Ontario

The Research Group for Electronic Textuality and Theory

The Research Group for Electronic Textuality and Theory is a largely informal collective of researchers in the Faculty of Arts and Humanities at The University of Western Ontario. As members of this group, we share an interest in the application of digital and computer technology to research in the humanities and arts, as well as a desire to explore the theoretical implications of these new technologies in the fields of language, literature, and textuality.
http://ett.arts.uwo.ca/


QUEBEC

Interuniversitaire

Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises (CRILCQ)

Université Laval, Université de Montréal, UQÀM
Depuis 2002.

«Le Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises (CRILCQ) réunit des chercheurs provenant de plusieurs universités et œuvrant en études littéraires, théâtrales, artistiques, musicales et en histoire culturelle. Il a pour mission de contribuer à une meilleure connaissance de la littérature et de la culture du Québec, tant par de grands travaux de synthèse que par la réflexion théorique sur la littérature et la culture contemporaines.»

Direction: Andrée Mercier (site Université Laval), Gilles Dupuis (site Université de Montréal), Robert Dion (UQÀM).
[Membres]

Centre interuniversitaire des arts médiatiques (CIAM)

UQÀM, Concordia University, Université de Montréal
Depuis 2002.

«Le Centre interuniversitaire des arts médiatiques (CIAM) regroupe des chercheurs de Concordia, l’UQAM et l’Université de Montréal qui poursuivent des recherches sur les applications, les contenus et le développement de technologies ayant des effets en arts médiatiques. Les activités du CIAM sont principalement axées sur la formation et la diffusion des connaissances des professeurs membres du CIAM autour d'un thème central (l'Écologie des médias) dans le domaine des arts médiatiques.»

Directeur: Nicolas Reeves
[Présentation; Membres]

Groupe de recherche en arts médiatiques (GRAM)

UQÀM, Université de Montréal, University of Toronto
Groupe de recherche, fondé en 1989.

«Le GRAM (Groupe de recherche en arts médiatiques) est un groupe de recherche de l'UQAM, dirigé par Louise Poissant. Il a pour mandat: La promotion sous diverses formes des arts médiatiques en encourageant la participation d'artistes québécois et canadiens à des événements locaux et internationaux, L'organisation d'événements (colloque, festival, symposium) autour de pratiques ou de sujets concernant les arts médiatiques.»

Directrice: Louise Poissant
[Collaborateurs, Membres fondateurs]

Interstices

UQÀM, Concordia University

«Interstices est un groupe de recherche artistique situé à Montréal. On y réalise des oeuvres médiatiques en explorant principalement la portée esthétique et poétique des écrans interactifs. Les projets de création abordent principalement l'installation et les environnements immersifs intégrant notamment la programmation multimédia et la conception ou l'adaptation d'interfaces inusitées.»

Codirection: Lynn Hughes (Concordia), Jean Dubois (UQÀM).
Soutenu par: Hexagram, CIAM.
[Présentation]

Concordia University

Research Centres

Centre for Oral History and Digital Storytelling

"The Centre serves as a point of convergence for collaborative digital historical research, teaching, and publishing among faculty and students at Concordia, as well as members of local, national and international communities."

Centre for Technoculture, Art and Games

"The Technoculture, Art and Games group brings together people from many different disciplines and sectors around digital games as a way to think, talk and create together. The group is based at Concordia but includes people from other universities, as well as outside the university.
Although video games remain controversial, and largely excluded from high culture, they are now hugely influential in the broader culture. TAG aims to OPEN up the box(es) and let games into the art and research arenas, where they can serve as a lightning rod for a very broad range of cultural, social and technical questions.
WHAT is TAG: We are the Technoculture, Art and Games research group. TAG brings together academics (and students) from a wide range of disciplines with artists and designers, programmers, and other individuals interested in the criticism, conception, design and dissemination of new and interesting game forms."

[Presentation; People involved]

Hexagram

Institute for Research/Creation in Media Arts and Technologies.
In August 2001, two Montreal Universities, Concordia University (Concordia) and Université du Québec à Montréal (UQÀM), founding members of two distinct languages and cultures, created the Hexagram Institute for Research/Creation in Media Arts and Technologies in order to unite forces and share their knowledge and human, technological and artistic resources. In 2006, Université de Montréal (U. de M.) and McGill University joined Hexagram as associate members.
http://www.hexagram.org

Research Chair

Chaire de la Fondation Daniel Langlois en technologies numériques et en beaux-arts (2000-????)

«Le mandat de cette Chaire de la Fondation Daniel Langlois en technologies numériques et en beaux-arts est de favoriser le développement de la recherche là où beaux-arts et science informatique se rejoignent. Cette chaire sera également un moteur pour le développement d'un centre de recherche dirigé vers les productions artistiques basées sur les applications informatisées.»

Research Chair: Hervé Fischer
[Source: Fondation Daniel Langlois]

Research Labs

Topological Media Lab

The Topological Media Lab provides a locus for studying subjectivation, agency and materiality from phenomenological, social and computational perspectives. Investigating such questions, the atelier-studio-laboratory creates material poetry, and speculative, live events in responsive environments. The TML invents novel forms of gestural media, expressive instruments and compositional systems that support these speculative performances and installations.
http://topologicalmedialab.net

Digital History Lab

"Projects at the Concordia Digital History Lab use new media to share the task of historical research and interpretation with online audiences worldwide—scholars, students, and the general public."

[Presentation; People involved]

Working Group

Purlieus - The Meta-Critical Study of the Intersections Between Technology/Art/Science (2007-2008)

One of the working groups of Concordia's Centre for Interdisciplinary Studies in Society and Culture (CISSC) in 2007-2008.

[Source; People involved]

Université Laval

Laboratoires de recherche

Institut Technologies de l'Information et Sociétés (ITIS)

«Créé à l’Université Laval, l’Institut Technologies de l’information et Sociétés a pour mission d’accélérer la production de nouvelles connaissances et l’émergence de projets structurants dans ce secteur de pointe. Notre ambition est de devenir une référence en matière de développement des applications et des usages des technologies de l’information, dans toutes les sphères d’activité de la société.»

[Présentation]

Laboratoire audionumérique de recherche et de création (LARC)

Projet de recherche du Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises (CRILCQ)

«L'objectif principal du projet est la réalisation d'un environnement acoustique et audionumérique de haute qualité pour des activités de recherche et de création en musique. Le projet d'infrastructure du Laboratoire audionumérique de recherche et de création (LARC) consiste en la rénovation architecturale d'espaces déjà existants et en l’acquisition d'équipement hautement spécialisé dans le domaine de la réalisation audionumérique. Les chercheurs-créateurs et les étudiants rattachés au LARC pourront ainsi profiter de l’infrastructure afin de réaliser tout projet touchant à un aspect ou l’autre de la réalisation audionumérique, incluant l’enregistrement sonore, la conception sonore, la création multimédia, de même que des recherches en musicologie et en éducation en lien avec l’audionumérique.»

Chercheur universitaire: Serge Lacasse

Laboratoire de muséologie et d'ingénierie de la culture (LAMIC)

«Le LAMIC est un laboratoire spécialisé en muséologie expérimentale prenant appui sur les technologies de l'information et de la communication (TIC). Il s'agit d'une plate-forme de télécollaboration qui explore les relations entre l'objet, le visiteur et l'espace en contexte muséal.»

[Fiche; Gens impliqués]

Laboratoire Ex situ. Études littéraires et technologie

Inauguration avril 2010.

«Le principal mandat du Laboratoire est de doter le CRILCQ des moyens techniques et humains nécessaires à la réalisation du projet DÉCALCQ, un dépôt électronique et une vitrine de consultation des archives en littérature et culture québécoises. Cet ambitieux projet, en phase avec une préoccupation scientifique actuelle qui est celle de la diffusion des données de recherche en sciences humaines, assurera la préservation, la diffusion et la mise en valeur des archives documentaires et scientifiques du CRILCQ. Ex situ fournira en plus une infrastructure informatique permettant d’accompagner et de soutenir les chercheurs en études québécoises, qu’ils soient ici ou à l’étranger.»

Liée à la Chaire de recherche du Canada en littérature contemporaine; composante du Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises (CRILCQ), site Université Laval
Directeur: René Audet
[Présentation; Gens impliqués]

McGill University

Media@McGill

Media@McGill is a hub of research, scholarship and public outreach on issues and controversies in media, technology and culture. The members of Media@McGill are the eight communication studies faculty within the Department of Art History and Communication Studies at McGill University in Montreal.
http://media.mcgill.ca/en

CIRMMT-The Centre for Interdisciplinary Research in Music Media and Technology

CIRMMT is a multi-disciplinary research group centred at the Schulich School of Music of McGill University. It unites researchers and their students from three Quebec institutions - McGill University (Faculties of Music, Science, Engineering, Education and Medicine), l’Université de Montréal (Faculté de musique, Faculté des arts & des sciences), and l’Université de Sherbrooke (Faculté de génie). The CIRMMT community also includes administrative and technical staff, research associates, visiting scholars, musicians, and industrial associates. CIRMMT occupies a unique position on the international stage having developed intense research partnerships with other academic and research institutions, as well as diverse industry partners throughout the world.
http://www.cirmmt.mcgill.ca/

Université de Montréal

LexUM

LexUM is a services laboratory attached to the Law Faculty of the Université de Montréal. This close relationship allows LexUM to benefit from the expertise and vitality of a large pool of professors, researchers and students.
http://www.lexum.umontreal.ca/en/academic/index.html

Centres de recherche

Centre de recherche interdisciplinaires sur les technologies émergentes (CITÉ)

Créé en 2001.
«À la croisée des sciences de la communication, de l’informatique et de la bibliothéconomie, le Centre de recherche interdisciplinaire sur les technologies émergentes (CITÉ) de l’Université de Montréal oriente ses recherches sur les usages innovants des nouvelles technologies de l’information et de la communication. En plaçant l’usager au cœur de leurs préoccupations, les chercheurs du CITÉ étudient les dynamiques interpersonnelles, organisationnelles et sociales reliées aux interactions avec les nouvelles technologies dans divers secteurs de la société.»

[Présentation; Gens impliqués]

Centre de recherche sur l'intermédialité (CRI)

Créé en 1997.
«Le CRI est le premier centre de recherche au Québec et au Canada sur les rapports intermédiatiques et leurs implications historiques, sociologiques, culturelles et politiques...»

[Présentation; Gens impliqués]

Groupes de recherche

Groupe de recherche interuniversitaire en tutoriels intelligents (GRITI)

Semble avoir été actif 1988-1999.
«Le GRITI travaille depuis plusieurs années dans le domaine des systèmes tutoriels intelligents (STI). Au Canada, il constitue l'une des plus grosses concentrations de chercheurs et d'étudiants travaillant sur cette question. Sa particularité est d'être pluridisciplinaire puisqu'il comporte des chercheurs en bases de données, en intelligence artificielle, en multimédia, en psychologie cognitive et en éducation. Les recherches actuelles portent sur les nouvelles stratégies d’apprentissage collaboratives et impliquent: (1) la mise au point d’agents coopératifs et d’apprentissage à base de cas; (2) la mise au point d’agents émotionnels personnifiés; (3) l’étude des processus sociaux interactifs et cognitifs impliqués dans l’apprentissage humain; (4) la mise au point de système d’apprentissage automatisés pour supporter la résolution de problèmes cliniques, leur évaluation et enseignement.»

[Présentation; Gens impliqués]

Groupe de recherche sur l'apprentissage et l'évaluation multimédias interactifs (GRAEMI)

«Le GRAEMI se consacre à un programme de recherche et développement prenant en compte les dimensions d’évaluation, de design et de communication éducative des environnements d’apprentissage multimédias interactifs. L’étude de ces trois dimensions converge vers le développement de la connaissance des divers aspects de l’interactivité, thématique commune aux chercheurs.»

Observatoire

Observatoire de linguistique Sens-Texte

Créé en 1997.
«Les travaux menés à l’OLST relèvent de trois disciplines langagières souvent pratiquées de façon autonome : la linguistique, la terminologie et la traduction. L’OLST présente l’originalité de regrouper trois catégories de chercheurs qu’unit un même intérêt pour la modélisation formelle des phénomènes linguistiques. Sans se situer tous dans le strict cadre notionnel de théorie linguistique Sens-Texte (qui a donné son nom au groupe de recherche), les travaux menés à l’OLST gravitent autour d’une même approche générale, d’une façon à la fois souple (évolution des fondements théoriques et méthodologiques) et cohérente (convergence au niveau des buts de recherche et de la vision générale de la langue).»

[Présentation; Membres]


Université du Québec à Montréal (UQÀM)

Figura

Centre de Recherche sur le Text et l'Imaginaire at the Université du Québec à Montréal (UQAM) which hosts the NT2 lab.
http://www.figura.uqam.ca/
Lecture et Analyse de Textes Assistés par Ordinateur (LANCI)
http://www.lanci.uqam.ca/

Centres de recherche

Centre de recherche des images numériques (CRIN)

Fondé en 1998.

«Fondé en 1998 par Nelu Wolfensohn, professeur à l'École de design de l'Université du Québec à Montréal. CRIN bénéficie du financement de l'Institut de design de Montréal et de la participation active de l'École de design. Objectifs: Explorer les avenues de la recherche et de la création dans le contexte d'une pratique active des images digitales. Élaborer des prototypes d'intervention et d'interaction avec les images numériques. Diffuser les résultats des recherches. Promouvoir une réflexion critique dans un climat d'échange et de partage d'idées avec les étudiants et les autres intervenants. Créer des ponts avec les créateurs et les chercheurs à l'échelle internationale.»
Chercheurs: Nelu Wolfensohn, Ron Filion Mallette, Magda Magiera, Pierre Potts, Jasmine Loignon.

Hexagram UQÀM

Voir aussi: Hexagram Concordia

«Plusieurs professeurs de l'École des médias sont parmi les membres fondateurs de l’institut Hexagram, le plus important consortium universitaire canadien dédié à la recherche-création en arts médiatiques. Fondé par l'Université du Québec à Montréal et l'Université Concordia, il regroupe 75 artistes-chercheurs en milieu universitaire, assistés de plus de 300 étudiants de deuxième et troisième cycles, qui se penchent sur l'utilisation et l'exploitation des technologies dans les divers médias : son, nouveaux médias, cinéma, télévision, imagerie artificielle, arts de la scène et du spectacle, jeux interactifs, etc.»

[Présentation; Gens impliqués]

Groupes de recherche

Groupe de recherche et d’observation sur les usages et cultures médiatiques de l’UQAM (GRM)

Depuis 1982.

«Né en 1982, le Groupe de recherche sur les usages et cultures médiatiques (GRM) s'est donné pour objectif principal d'étudier les conditions sociales d'émergence, la formation et les transformations des usages et pratiques associées aux médias de communication dans la société contemporaine. Le Groupe de recherche accorde une importance particulière aux pratiques de réception médiatique vécues dans le cadre de la vie quotidienne et aux pratiques d'appropriation personnelle et sociale des technologies d'information et de communication (TIC). L'analyse de ces usages et pratiques de communication passe par leur mise en contexte social, historique, culturel, économique et politique.»

Lié à l'École des médias de l'UQÀM.
[Présentation]

Lecture et Analyse de Textes Assistés par Ordinateur (LATAO)

«Le Groupe LATAO effectue des recherches sur le traitement cognitif de l'information. La recherche fondamentale porte sur les multiples conceptions de l'information. Elle s'intéresse plus particulièrement aux modèles cognitifs de la classification et de la catégorisation, tant dans une perspective symbolique que connexionniste. La recherche appliquée explore les technologies informatiques qui manipulent l'information. Le territoire privilégié est celui du texte. La recherche est de nature interdisciplinaire. Elle en appelle à la philosophie, à l'informatique, à la linguistique et à la psychologie.»

Directeur: Jean-Guy Meunier

Laboratoires de recherche

NT2: Nouvelles technologies nouvelles textualités (Laboratoire de recherche sur les œuvres hypermédiatiques)

Depuis 2005.

«Depuis 2005, le NT2 a pour mission de promouvoir l’étude, la création et l’archivage de nouvelles formes de texte et d’œuvres hypermédiatiques. Afin de répondre à cette mission, le NT2 poursuit trois objectifs de recherche : Développer des stratégies inédites de recherche en arts et littératures; Témoigner des manifestations d’une culture de l’écran; Animer les activités de recherche de la communauté de chercheurs de Figura, le Centre de recherche sur le texte et l’imaginaire (regroupement stratégique FQRSC, 2008-2014).»

[Présentation; Chercheurs; Équipe]

Laboratoire des médias interactifs (LMI)

«Il a pour but de promouvoir le développement de l'étude, de la recherche, de la création et de la formation dans le domaine des nouveaux médias : multimédia interactif, création sonore, communautés virtuelles, spectacle vivant, télévision interactive, réalité virtuelle.»

Lié à l'École des médias de l'UQÀM.
[Présentation]

Laboratoire Développement d’environnements immersifs et interactifs (DEII)

«C’est un lieu d’expérimentation médiatique permettant la création d’œuvres interactives et la recherche fondamentale en psychologie de la perception et du comportement. Le programme est porté par deux axes : 1. Interactivité et médiation : étude psychophysiologique en immersion. 2. Création d’oeuvres immersives et interactives.»

Rattaché au Laboratoire des médias interactifs (LMI) de l'École des médias de l'UQÀM.
[Présentation]

Observatoire

Obervatoire international du numérique

«[...] Dans la foulée de l’implantation d’Hexagram dont les effets et les retombées sont de plus en plus marqués dans notre milieu (nouvelles sources de financement, démultiplication des échanges et des collaborations, nouvelles initiatives institutionnelles), il nous a semblé essentiel de développer un poste d’observation et des outils de veille à l’échelle de nos activités et de nos projets./// Il s’agit pour Hexagram de renforcer le réseau, les collaborations, les échanges et les communautés de pratiques avec d’autres groupes de recherche à l’étranger qui travaillent dans le même domaine. Dans ses échanges avec le milieu, Hexagram est souvent sollicité à titre de ressource, mais l’Institut n’est pas équipé pour le moment pour répondre à ces demandes, venant de ses membres et de la communauté montréalaise. [...]»

Sous la responsabilité de Hervé Fischer.
[Présentation]

Université du Québec en Outaouais (UQO)

Laboratoires de recherche

LAboratoire de Recherche sur l'Information Multimédia (LARIM)

«Thèmes de recherche: Analyse formelle de concepts pour la fouille de données (data mining); Fouille dans les cubes de données; Recherche d'images selon le contenu; Extraction de caractéristiques visuelles d'images avec application à la résolution de problèmes en foresterie; Fouille de motifs (patterns) séquentiels enrichis; Gestion des motifs dans les bases de données inductives; Etc.»

[Équipe]

Laboratoire d’observation des pratiques langagières technologisées

«Objet des recherches: Observation in vivo de l’interface langagier-machine en vue d’approfondir la connaissance des particularités de l’interface humain-machine par l’étude des comportements des langagiers (traducteurs, réviseurs, rédacteurs, terminologues et localisateurs) dans un environnement informatique (bitextes, mémoires de traduction, bases de données terminologiques).»

Personne-ressource: Christine Melançon
[Fiche]

Laboratoire de cyberpsychologie de l'Université du Québec en Outaouais

Création officielle en 1999.

«Le Laboratoire de Cyberpsychologie de l'UQO est un centre de recherche affilié à l'Université du Québec en Outaouais (UQO) ainsi qu'au Centre Hospitalier Pierre-Janet. L'équipe du Laboratoire de Cyberpsychologie de l'UQO a pour objectif d'étudier le phénomène de la cyberpsychologie sous trois angles principaux : (1) fondamental (processus psychologiques sous-jacents); (2) clinique (efficacité thérapeutique) et; (3) appliqué (applications pratiques en psychologie). [...] Les travaux de recherches sont reliés au traitement des troubles anxieux, au rôle du sentiment de présence en réalité virtuelle, à l'évaluation neuropsychologique, à la distraction de la douleur, aux préférences sexuelles, au rôle du sommeil en santé mentale, au jeu pathologique et plus encore.»

[Présentation; Équipe]

Université de Sherbrooke

Centre d’analyse et de traitement informatique du français québécois (CATIFQ)

Depuis les années 70. [Historique]
«Les membres actuels du CATIFQ ont comme principal objectif commun la description (analyse et traitement informatique) de la langue française telle qu'elle a cours dans le contexte québécois contemporain. D'abord circonscrit au français du Québec comme système linguistique autonome, c'est-à-dire à sa dimension strictement linguistique, le champ de recherche du CATIFQ s'est progressivement étendu aux dimensions sociale et discursive de cette variété linguistique ainsi qu'à ses outils de description (banques de données informatisées et dictionnaires, notamment). [...]»
Un des sous-objectifs est le «peaufinage des outils de description sur support informatique déjà développés par le CATIFQ (BDTS, Dictionnaire électronique des anglicismes)».

Directeur actuel: Louis Mercier
[Présentation; Gens impliqués]

Daniel Langlois Foundation for Art, Science, and Technology , Montreal , Quebec

The Daniel Langlois Foundation's purpose is to further artistic and scientific knowledge by fostering the meeting of art and science in the field of technology. The Foundation seeks to nurture a critical awareness of technology's implications for human beings and their natural and cultural environments, and to promote the exploration of aesthetics suited to evolving human environments. The Centre for Research and Documentation seeks to document history, artworks, and practices associated with electronic and digital media arts and to make this information available to researchers in an innovative manner through data communications.
http://www.fondation-langlois.org/

SASKATCHEWAN

University of Saskatchewan

The Humanities and Fine Arts Digital Research Centre

The Humanities and Fine Arts Digital Research Centrefosters multidisciplinary research involving digital humanities and fine arts. An innovative and flexible location with leading-edge technologies, it encourages collaborative partnerships and serves as a performance venue for new media exhibitions.
http://drc.usask.ca/index.php